低年级识字是小学阶段最基础的教学，也是孩子们接触文字世界的门槛。如何在教学中让孩子们更加轻松愉快地掌握识字技能呢？下面我们来探讨一下。
营造愉快的学习氛围
学习无论对于成人还是小孩子都是一件累心累力的事情，但是对于低年级的小朋友来说更是需要一种轻松、乐观、愉快的氛围来营造，否则他们很容易就会抵触学习。因此，在课堂上，老师要寻找奇妙好玩儿的资源或道具，如贴纸、小卡片、彩色笔等，创造更多有趣的游戏场景和故事梗概，调动学生的积极性，同时加大班级体验度等级，使得运居的孩子乐此不疲。
以阅读为重点
低年级识字的教学感当优先把读落实，因为只有在阅读中逐渐辩析单个字汇的读音，才能更好地为后续学习累积理解力量。因此，老师可以把阅读当做日常课程的核心内容，使每一次上课都能有新的故事可展开，引导学生明白背景，熟悉环境等。在每个故事和背景中可以衍生出每一个单词，不断加深理解，装备逐渐提升学生对词汇的掌握水平。
运用多种方法
孩子们天性喜欢运动，在营造愉悦学习氛围时，通过多种游戏方式，可以让孩子们更加轻松地掌握语言技能。例如，可以利用拼图、互动游戏、抢答和主持单项竞赛等多种拓展方式来结合教材，吸引孩子们的注意力和专注力，形成理解公式的记忆规律。此外，家庭也可以为孩子创造更多的课外阅读环境，选择相关书籍或者合适的软件，帮助孩子形成自己的安全期子阅读习惯，快速提高预备时间的识字器度水平。
在做好这三个方面的基础上，低年级识字教学也就相对变得简单和轻松了。孩子们不仅能够更好地理解到语言，还能得到愉悦的学习体验，在整个小学阶段中打下扎实的基础，加速学生的进步速度。